物：指内容。说话或写文章内容具体。
《周易 家人》：“君子以言有物，而行有恒。”
言之有物主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
1.口才好的人有叁个条件：第一是把话讲清楚，第二是言之有物，第叁是风趣。
2.我们写作文，首先要求的是言之有物，感情真实。
3.现在言之有物的电视节目，真是少之又少。
4.这篇文章言之有物，掷地有声。
5.如果你言之有物，就可以受人敬重和赏识。
6.开掘学生的习作源泉，做到作文"言之有物"。
7.张老师的课堂讲解真是丰富取材，言之有物啊！
8.这篇作文写得好，言之有物，真诚感人。
9.写作必须言之有物，不可流于虚妄空谈。
10.每天签到要言之有物，否则不予评分，请大家积极参加。
言之有物的意思是说一个人说的话有思想内涵、有深远见地。
言之有物常用来比喻一个具有某方面权威知识的人所说的话，能够启迪人的思想，提高人的知识水平，给人以更加高远的指导，使人看得更高、想的更远，让人受益匪浅，从而在自己所从事的行业中前进的更快更好。
言之有物是成语。
【成语】： 言之有物
【拼音】： yán zhī yǒu wù
【解释】： 物：内容。文章或讲话有具体内容。
【出处】： 《周易·家人》：“君子以言有物而行有恒。”
【举例造句】：惟首两句笼罩全篇，末句总结大意，不必言之有物。清·曾朴《孽海花》第二十回
【拼音代码】： yzyw
【近义词】： 持之有故、言之有理、言简意赅
【反义词】： 言之无物、废话连篇、纸上谈兵
言之有物指的是文章内容充实，此中之物指的是这里的物件。
说话要实事求是，不可泛泛而谈。
或者是说话、做文章等不能信口胡说，必须有证据，有实例 言之有物yán zhī yǒu wù 言之有物的中文解释 以下结果由汉典提供词典解释 物：内容.文章或讲话有具体内容. 【出自】：《周易·家人》：“君子以言有物而行有恒.” 【示例】：惟首两句笼罩全篇,末句总结大意,不必～.◎清·曾朴《孽海花》第二十回 【近义词】：持之有故、言之有理、言简意赅 【反义词】：言之无物、废话连篇、纸上谈兵 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义好像你买东西一样，你说它一元钱，不能当成给它一百元钱一样，因为，你的形为代表着是你思想控制的正确与否。也是你这个人是否健康的依据。而在现实中，这一切不能说健康的人不做装糊涂的事一样。
人是很复杂的动物，但不过是在于动机性，爱占便宜而以。
看清动机和本质，言之与理，虽然不能说明你一定能怎么样，但是，至少可以让你明事理，辩是非。
言之有物，意思是指文章或讲话内容具体而充实。出自《周易·家人》。言的意思是说
谢邀，很高兴回答这个问题
结构化面试中的社会现象类考题，一直是各省市考核的重点和难点。想说出考官“想听的”，就要先了解考官想通过社会现象类的考题，从我们这里获得什么信息（想听什么），然后把他们想听的内容说出来就可以了。那考官想从我们这里获取什么信息呢?
不难发现，无论国、省考亦或是事业编考试的真题，都是围绕着一个社会普遍问题展开的，这个问题的外延可能很大，但是出题者却只从一个点进行切入。如：
“对于疫情期间我国驰援武汉医护人员争相赶赴前线，而韩国很多医护人员却临阵脱逃，对此你怎么看?”
这个问题就是一个大的社会问题中抽离出来的一个小点。不考“大问题”是从评分标准和考核时长等方面考虑的，“小问题”更能展示出一个考生的思考角度和深度。
如本题，如果你只是每天浏览新闻热点，笼统的对各大事件有个大致的了解，那你一定不能把题答的深入且深刻。考官也会觉得听你的回答不够“过瘾”，那分数也就不会太理想。
这也是大多数考生容易犯的致命错误，太过套路化，没有自己的思考和分析，不够切中社会现象要点，那么考官也一定不会被打动。
（注：本题和 “本次疫情很多医护人员争相赶赴前线驰援武汉，对此现象你怎么看?”
这两道题的答题角度不同，请不要混淆。前一道题可以从民族大义、家国情怀、家风家训、民族信仰等角度来答题，分析一定是积极内容占主色调的。而后一道题则需要分析的更客观。）
很多考生都有个误区，他们认为，一个高分考生比一个低分考生在内容上优秀很多。但是，既然结构化面试没有所谓的正确答案，那评分标准的核心内容都有哪些呢？
面试的两大部分考核内容，一部分是形体、坐姿、仪容仪表、着装、肢体语言、语速、语调、语言体系构成等。（请关注我，后面会发布一些关于这部分内容的文章，供考生们参考）
另一部分是你的态度和观点如何体现在你的答案中。其实考官最希望听的内容也是一个应试者的态度和观点，与其说出千篇一律的背诵内容，不如说出个人对一个事件、热点的真实感受。以这道真题为例，我们可以直接表达个人的真实感受，无论你说出内心的自豪、感动、还是对自己不能为国家做出贡献的无奈，这些都属于你真实且直击人心的感受，这远比“假大空”的喊口号强很多。
那考生们该如何做呢？想答好社会现象类题，需要考生思考和积累。
前面说考试题目往往出题角度是某一个大的社会现象的一个小的分支，那你如何倒序着把一个分支内容上升到大的层面，这要看一个应试者的平时积累。
我们现在看到的新闻，大部分都是从大的层面来解释的，这样便于我们大众理解。但结构化面试却刚好相反。你拿到手的都是一个社会现象的“批图碎片”，考生要培养一种“全息视角”的能力，将这个碎片所属内容精炼的罗列出来。
只要是你知道的比较大的新闻头条号，作者们都会本着实事求是的态度把真实新闻整理发布出来。但是这样的热点新闻并不适合我们作为答题内容，我们需要增加一些个人的“感情色彩”，这有点类似于申论的学习，只不过你不但要把你对一个热点的看法写出来更好大声读出来。
生活中要做到，遇见一个社会现象问题我们就展开“思维导图”，然后我们截取“脑图”中适合答题的部分进行深入思考。这个过程也许很漫长，但却十分有效。只要我们每日进行练习，你也可以从别人的新闻中获得信息的“起点和增量”。
结构化面试中社会现象类考题虽然比较难掌握，但一旦我们学会“独立思考”，那将终身受益。下一篇文章我将给出学习社会现象类题型的思考及答题“脉络”，欢迎关注。
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