由开头到末尾。指事情发展的全过程。也作“从头到底”、“从头到尾”。
宋 朱熹《答吕伯恭（其三三）》：“不免索性说了，从头彻尾，只是此一个病根也。”
从头至尾联合式；作状语；用于写文章、说话等。
1.整篇报道从头至尾都是个谎言.
2.他伏案工作，把计算机对农作物逐亩分析的结果从头至尾看上一遍.
3.海面上风急浪高，小船从头至尾都被浪头冲刷著。
4.她把誊本从头至尾认真地看了一遍，以消除其中的错误之处.
5.通过舷窗，我把仓船从头至尾扫了一遍.
6.于是从头至尾，原原本本的照实讲了一遍，果然，刘老汉和英子听得云山雾罩，不名所以。
7.赵云也使有名字的兵器，那是夺自夏侯恩的曹操的青釭剑，至于他的枪，从头至尾罗贯中都没有给出一个名字。
8.他把自己的一生从头至尾细细考虑了一番，觉得没有一件事做对。他这一生，像俗话说的那样，是完蛋了。但既然这已无从着手，那也就没什么可悲哀的了。索尔·贝娄。
9.再言刁府家将在外打听得这个消息，忙忙回府，来到书房，把上项的事一五一十，从头至尾细细诉了一遍，刁侯大惊。
10.如果你的手机有一个良好的摄像功能，你就可以将所需内容拍下来，你也可以从头至尾将引用文复制到一个手机短信并将其存入草稿箱中。
从头至尾既可表示时间，也可表示范围
通过演员的夸张表演、常见的段子煽情是国产喜剧片、悲情片的常见套路。例如悲情片《妈妈再爱我一次》，我们看完组织过研讨，全场只有我说这片子只有演员的表演好，剧情很一般。至于《举起手来》之类的所谓喜剧片，属于利用演员的奇形怪状来硬咯吱人的，最低俗的一种。
好的剧情片应该是靠剧情来感动观众哭或者笑的。记得给我印象最深刻的一部所谓喜剧片是美国老电影《弋戈》。弋戈是一个天生的哑巴，可是十分善良，被邻居们不停捉弄但是他都当友好表示，回报以笑容。有一个圣诞节他在街上跳舞给邻居们看来庆祝节日，可是因为跳得极其难看笨拙，引起的只有嘲笑，可是他以为是赞赏，跳得更起劲儿了。记得看到这里泪流满面。后面是他收留了一个流浪的女孩，邻居们悔悟，拉他一起过节、跳舞，给了他尊重和温暖，一起欢乐结局，让人不禁会心一笑。这就是喜剧片（悲剧片）的最高境界了—剧中人在笑，观众在哭。
还有前苏联的《命运的捉弄》《办公室的故事》，都是靠剧情来赢得观众的感动和笑声，十分浪漫、感人，以至于至今都是莫斯科电视台每年新年都要播放的贺岁片。
国产的优秀喜剧片也有不少。例如魏宗万的《巧奔妙逃》、陈佩斯的《二子开店》和《太后吉祥》、《京都球侠》、仲星火的《今天我休息》、姜文的《鬼子来了》、贾玲的《你好李焕英》、徐峥的《人在囧途》、黄渤的《疯狂的石头》、葛优的《甲方乙方》…都是靠趣味横生、展现生活百态的剧情令人忍俊不禁。所以中国喜剧片和其他电影有个共同的通病：缺个好编剧。解药也不难：尊重知识产权，给好剧本一个高价，把高水平编剧树为明星。只要编剧牛了，电影也就牛了。
这样不对。
别管满分是100，120还是150,94分都是对的多错的少。
老师的安排应该有针对性，要针对的是那些错了的题。可以说，让孩子把错了的题抄五遍都是合理的，全部抄试卷不合理。那些会了的，有必要以抄这么慢的方式折腾孩子吗？
有针对性，事半功倍；没有针对性，事倍功半。
一个简单的比方，对着一块皮革，针能扎头，但是拳打不透。
老师这是在旁边放着针的情况下，要求学生用拳头打透皮革。
没有针对性的学习，不但浪费时间，还浪费精力，浪费毅力。还容易激起逆反心理。老师如此安排，家长都有些看不下去，才来此发问，作为承受者的学生，心理应该更愤愤不平。
一张试卷，粗略估计，手写的话，三小时怕是抄不完。然而，学生不只学英语这一科。别的科目多少都会有作业。所以，这种作业，是可能让学生写作业到凌晨，或者毁掉他们愉快的周末的。这不符合为学生减负的政策。
这么留作业的弊端，老师肯定知道，但是仍然这么做。所以，家长与其质疑老师的这个决定的读错，不如找找老师这么做的原因。是不是老师认为孩子的学习态度有问题？比如老师可能觉得孩子没有一点学习的主动性，所以这么留作业，强制他对英语考试内容混个脸熟。
一开始应该是觉得很特别，觉得突然有一个女孩子能够主动跟f4抗衡，而且觉得她很顽强，所以产生了兴趣，看她被这么多人欺负还不服输的样子真的打动了他的同情心，想要帮她想要保护她想要呵护她，渐渐地就变成了另一种情愫，想要默默守护她不受伤害，嗯，喜欢了。