兼收：多方面吸收；并蓄：一并保存。多方面吸收并保留下来。指吸收、招拢多方面的人才或事物。
唐 韩愈《进学解》：“玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。”
兼收并蓄联合式；作谓语、定语、宾语、状语；指把不同性质东西收存起。
1.制定电子标签标准原则：“以我为主，兼收并蓄”。
2.唐时对异族服饰的兼收并蓄，对丰富和发展我国民族服饰文化有着深远的影响.
3.越来越多的逸闻例证表明，兼收并蓄的艺术品味已在亚洲地区逐渐显现出来.
4.栋梁本着继承和发扬相结合，古为今用，兼收并蓄的精神。
5.平时博闻强记，兼收并蓄，九流不弃，需要的时候就可以减少“书到用时方恨少”。
6.方去疾先生兼收并蓄，篆刻熔诏版、凿印于一炉，年及弱冠已饮誉海上印坛。
7.要对历代名家揣摩玩味，广征博采，兼收并蓄，见贤思齐。
8.在长期的笔墨生涯中，杨东宁厚古崇今，兼收并蓄，形成了凝练儒雅、俊逸秀朗的书风。
9.“在取精用弘、兼收并蓄的基础上，一定要写出有自己个性的字来。
10.虽说没有自己独立的菜系，贵州菜却也能兼收并蓄。
兼收并蓄释义：收：收罗；蓄：储藏，容纳。把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。[拼音][jiān shōu bìng xù][出处]唐·韩愈《昌黎先生集·进学解》：“中溲马勃；则鼓之皮；俱收并蓄；待用无遗者；医师之良也。”
1.唐韩愈《进学解》：“牛溲马勃，败鼓之皮，俱收并蓄。” 不管哪方面的（多指不管好坏、有用无用等）全都接收进来，保存下来：对待古代文化遗产，不能～，要批判地继承。
2.详细解释
1. 【解释】：收：收罗；蓄：储藏，容纳。把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
2. 【出自】：唐·韩愈《进学解》：“玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。”
3. 【示例】：古来藏书家，亦不乏～。 ◎清·阮葵生《茶余客话》卷十六
4. 【语法】：联合式；作谓语、定语、宾语、状语；指把不同性质东西收存起来
蔡元培融汇古今中西的教育思想，提出了至今仍有借鉴意义的“兼容并包、兼收并蓄”的教育主张，但若缺少北京大学所有师生的赞同与呼应，也很难形成后来北京大学良好的学风与过硬的办学质量。从清末到“五四”运动时期，“西学”的进入成为主流，“中学”的教学和研究明显式微。如果没有黄季刚、许守白、胡适、梁漱溟、陈独秀、李大钊等名家、革命者与广大后来者从各方面对其教育思想的认同和响应，北京大学也很难在百余年的中国近当代高等教育发展史上，兼长中西文化，稳居领航者的地位。