原指把各种感情或遭遇都看成是同一回事。现多指人与人相互间关系密切；如同一体。
宋 释普济《五灯会元》：“耳听不闻，眼觑不见，苦乐顺道，打成一片。”
打成一片偏正式；作谓语、宾语；含褒义，多用于上级对下级。
1.我教书，是因为与开始成长的学生朝夕相处打成一片，我偶尔发现自己也和他们一起开始成长了。
2.她与外籍教师打成一片。
3.他不是开着有安全保障的白色SUV到处转，而是穿着当地人的衣服，开着破旧不堪的小汽车与当地人民打成一片。
4.我有一个内向的朋友，他非常害羞，但是他却可以不特意去跟每个人交流就可以跟周围的人打成一片。
5.他在Scilly岛上住了12个月，创建了一个社交活动人顾问系统，以使自己成为当地文化中的一员，而不仅仅作为一个观察者（听起来像是与“消费者”打成一片）。
6.在任何情况下，他们都能如鱼得水般与四周的人打成一片，和睦相处。
7.老部长如此重于做一个和群众打成一片的人。
8.喜欢橙色风格家居的人通常都比较外向，社交能力强，容易与人打成一片，尽管他们总是喜欢成为人们关注的焦点。
9.与他们在一起，我感到有些不便和不同，并且不能像以前那样与他们打成一片了。
10.但与人民打成一片正是贝卢斯科尼先生固有的亲民做派。
看年龄了。刚毕业的老师，如果教高中的话，保持威严是不是太严肃了。大不了几岁，打成一片更能鼓励学生。很多老师都对第一届学生感情特殊，可能就是因为打成一片了。如果是小学，老师也不再年轻，还是保持威严吧，现在的小学生太淘了。
多和别人沟通，多参加集体活动，时间长了，自然就会有所改变！
师生关系微妙微屑。有人把它比作夫妻关系，这个比喻似乎不妥！仔细想想，也许有一点点道理，特别是小学师生，老师如果象慈母一样对待自己的学生，大部分学生一定对他们的老师，也会象对自己的母亲那样去亲近老师，正如有的特级小学教师被学生亲切地称号为妈妈老师！
我身边就有几个，原来我们小学有一个女民办教师，那时是抓阶级斗争，她的祖父是地主，那她就是四类分子的子女，一般来说，那时的地富子女是会受到歧视的，但是那个女民办教师，不但得到全体学生的尊敬，象对待自己的妈妈一样，围在她身边，而且受到广大学生家长以及社会各界人士的好评！
可惜，好人命不长，她三十多岁因患子宫癌亡故，出殡那天学生家长带着孩子，失声痛哭，一直送她到山上！
后来和我同事的几个女老师，她们同学生的关系也很好。有个姓伍的女老师，她说话的声音很小，但是她一进教室，全班立即鸦雀无声，整个课堂秩序井然，她从不诉骂学生，而学生既怕她又爱她，师生关系非常浓恰！
我读高中时，我的数学老师她是上海人，个子矮小，每歺只吃一两米，而她讲课的声音却象宏钟一样嘹亮，她对教学工作非常负责，对学生态度非常温和，师生关系非常和谐，五十多年过去了，我至今非常思念那个名叫顾学华的高中数学老师！
我赞同他们把师生关系比作和谐的夫妻关系，虽然比喻不很恰当，但的确令人终生难忘！
不过我觉得，老师工作方法非常重要，虽然出发点是好的，但是处理方式不妥当，师生关系一定紧张！
所以我认为女教师，一般来说，都非常适宜于小学教育教学工作！
一个公司、一个组织，无论大小，对于领导者来说，让员工心往一处想，劲往一处使，齐心协力，共同奋斗达到公司的目标，这是最好的愿望。要带好团队，我认为应该以下四个方面的事情。
一、制定愿景，一路同行。
把公司的愿景与个人愿景结合起来。从某种程度上来说，建立愿景的过程，就是协调分歧、相互认同的过程。在共同愿景的号召下，组织内的成员能够放弃固有的心智模式，勇于承认、克服自己的缺点，激发组织整体的活力。
二、合理地授权
在充分地认同员工的能力和给予充分信任的前提下，合理地授权，这样可以有效地调动员工的主观能动性，给予员工认同感和荣誉感。同时促进公司的管理效率。对领导者来说，合理地授权不是权力的丧失，反而是权力的延伸。
三、有效地激励机制
这里包括对员工物资和精神两方面的激励。关心员工，了解他们内心的需求，多倾听、多表扬、多鼓励。在薪酬方面，要达到社会上同层次的中等偏高的水准，因为管理不光是成本，也是效益的源泉。
四、以身作则
作为领导者要以身作则，要求员工做到的自己必先做到，甚至做成员工的榜样，这样就可以同员工打成一片，没有隔阂，共同实现公司的愿景。
我记得我刚上大学时，与室友不太好相处，后来用室友话形容，脸色吓人，看着不爱说啥，可厉害～我还记得室友曾留了纸条放我床上，上面有她的联系方式啥的～我觉得可能是刚去学不适应，离开父母，当了18年的小公主要去异地自己独自生活，大家一个集体，可是不会再有人容忍你的坏毛病，随便惯着你～所以刚开学，要立马和室友融进去，大家都刚开，都孤独不适应，要惺惺相惜～互相帮忙，因为要共同生活，你会发现，关系好，以后吃饭带饭，逛街，洗澡，帮忙答到等之类全部离不开，如果关系不好，却要生活4年，想想啥感受～要互相帮助，要能够活跃气氛，我觉得刚来，大家买点小零食或者土特产放桌上，一起唠唠嗑，很容易融合到一起～
既然基层管理人员扮演的是队长的角色，可以从以下建议入手：
1)过硬的业务能力。
基层管理者即是管理者，个人过硬的业务能力和素质是在组织中“让人心服口服”的前提。
2)亲和力。
基层管理者就必须与群众打成一片。根据中国培训网的内容，为了让“手下”心悦诚服地服“管教”，必须具有这些特质：
尊重：基层管理者必须尊重自己组织中的每个员工每个员工的身世背景、家庭可能各有不同，但是以平等的心对待每个人，才能谋求一个融洽的氛围。
关心体恤：基层管理者直接接触地就是一线员工，因而他们的“疾苦”、“心声”基层管理者知道得最清楚。
既然有了关心，就应该在他们出现个人问题时，体恤他们，学会换位思考。
首先说明一点，本人不抽烟，但是呢身边喜欢抽烟的人也不少，我与那些抽烟的人和不抽烟的人相处并没有什么不同。经常抽烟的人会牙齿发黄，身上有烟味，经常拿烟的手指发黄。在我看来抽烟的人除了抽烟与不抽烟的人不同之外，其他没什么不同，换句话说就是我不反对抽烟，但我也并不支持抽烟
所以呢我就把你的这个问题暂且理解成一个抽烟的人，因为他的抽烟习惯，影响了你和他的正常交流，也许你非常不愿意闻到烟味，但是有些人抽烟在抽烟时是不顾身边有没有人的。但由于某种原因，让你不得不与他经常需要交流工作什么的。那他抽烟时你可以和他说明情况，注意语言技巧，注意语言技巧，注意语言技巧，重要的事说三遍。我想大家都是讲道理的嘛，那他自然也会在与你接触的时候克制吸烟。
但如果你说的这个人是你老公，你又非常讨厌吸烟的话，那就让他戒烟咯
最后说一下，别把吸烟的人当成异类。如果你吸烟，为了你的健康，请尽快戒烟