恃：依靠，凭借；欺：欺侮。依仗强大欺负弱小
明·冯梦龙《东周列国志》第18回：“齐恃强欺弱，夺我汶阳之田，今日请还。”
作谓语、宾语、定语；指欺负弱小
前段时间刷屏的电影《奇迹男孩》，讲述的就是这样的内容。
小男孩奥吉因天生脸部畸形，内心自卑孤独，在学校受到孤立，被同学欺负。然而在这部影片中，所有人的本心仍是纯真美好的，最终奥吉融入了大家，被爱包围。
不要小看校园霸凌，有时后果很严重！
从言语到肢体的施暴，到金钱财物的掠夺侵占。校园霸凌目前在国内仍没有得到足够的重视。尤其当霸凌以非暴力的形式出现时，不少成年人认为这只是孩子间的小打小闹，无须在意。
那么面对校园霸凌，作为家长该做些什么呢？
我想，家长应该将道德教育作为家庭教育的主要内容。身为父母，我们是孩子最初的教育者，更是孩子模仿学习的对象，父母的言行举止必然会潜移默化地影响孩子。如果家长常常表现出对人、对事的善良，对弱者的尊重、关心与同情，相信孩子也会保存着那份“人之初的性本善”。
当然，如果孩子在学校中受到霸凌时，父母应该鼓励孩子说出自己的心事，帮助孩子增强自信心，如果自己不知道该怎么办，可以去社区青少年与儿童服务中心寻求专人帮助。不管是身体上的伤害还是受到排挤、辱骂等心理上的霸凌，都应该通过专人帮助让孩子明白自身价值，不要因受到霸凌者的影响，让他人决定自我价值。
如果你的孩子是学校中的霸凌者，作为父母更需要寻求专业帮助，给予孩子更多的关怀，找到形成孩子这样霸凌性格的原因，帮助孩子“重回正道”。
最后，我们呼吁，作为学校的教育者，不要只关注学生的成绩，成绩之外的其他行为睁一只眼闭一只眼也就过去了，一定要干预。